DÍAS Y HORARIOS: El taller comienza el lunes 05/10 y finaliza el lunes 30/11, de 19hs a 21hs.
PRIMERA PARTE
El primer mes y medio trabajamos en torno a materiales que proponen diferentes estilos narrativos. Las pautas y los ejercicios funcionan como puntos de apoyo con el objetivo de investigar la plástica de la escritura y adquirir herramientas que hagan consciente lo que está operando en los textos.
Definir lo que ocurre y volver a escribir.
Dinámica: Trabajamos con lectura de materiales (el taller incluye los textos en papel), escribimos a partir de los ejercicios centrales de cada encuentro, y nos leemos entre nosotras/os.
RECORRIDO:
• La palabra mínima. Ir al detalle, a la imagen precisa; trabajo con la emoción, la metáfora. Buscar hasta dónde se estira aquello que queremos expresar y de qué otras maneras podemos decirlo. Abordamos el concepto de punctum para hacernos preguntas acerca de lo que nos llama la atención. ¿Qué es? ¿De dónde viene? ¿Qué hay detrás de lo que nos resulta interesante como material de ficción? Para ello leeremos textos del grupo de literatura definicional OULIPO, poemas de Sharon Olds, de Louise Glück, textos de Marguerite Duras, entre otros.
• Experimental. Investigar con textos que nos hagan probar el absurdo, lo abstracto; romper las categorías lingüísticas, probar con la palabra; textos residuales, minimalistas. Para ello leeremos textos de Gertrude Stein, Beckett, Inger Christensen, María Negroni, entre otros.
• Voces. Conocer diferentes voces narrativas y puntos de vista de un relato. Para ello trabajaremos con textos de Romina Paula, Blanca Lacasa, Julio Cortázar, Aurora Venturini, entre otros.
• Diálogos. Diario y relato epistolar.
• Interior / Exterior. Explorar la relación entre la subjetividad de la voz y el exterior o la escena (espacio, contexto). De qué forma una y la otra se articulan poéticamente para crear influencia o contraste en la búsqueda de sentido. ¿Qué detiene a un texto? ¿Qué lo hace avanzar? Para ello leeremos textos de Clarice Lispector, Fernando Pessoa, Marosa di Giorgio, entre otros.
• Poemas narrativos. Construcción de secuencia de poemas que formen parte del hilo conductor de un mismo universo, una misma temática o campo semántico que no interesa desarrollar. Para ello trabajaremos con poemas de Sylvia Plath y Natalia Litvinova, entre otras.
SEGUNDA PARTE
Reescritura y proyecto propio de ficción (conjunto de poemas, cuento, texto experimental). El objetivo es recoger el material producido y/o crear uno nuevo en el que podamos trabajar, recuperando las herramientas anteriormente vistas. La idea es poder enfrentarse a un material propio y atravesar la reescritura (¡Desearla!).
Dinámica: Nos compartimos el proceso de escritura y trabajamos durante el encuentro incorporando preguntas que nos permitan encontrar los sentidos que ya están actuando en el texto (los inconscientes, los que no forzamos, los que aparecen por el propio hecho de abrir un universo), y así tirar de lo que se revela. ¿Qué me dice el texto? El objetivo es investigar la relación entre conducir un relato (qué experiencia de lectura quiero ofrecer, qué me interesa explorar) y dejarse conducir (qué se presenta de repente que no había tenido en cuenta y que puede ser lo que el texto está pidiendo). La idea es finalizar diciembre habiendo atravesado esta experiencia y realizar en una lectura colectiva si el grupo desea compartirlo. // Los ejercicios continuarán pero se focalizará el tiempo en el trabajo de reescritura y composición.
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